a reclamação básica dos meninos e meninas são as aulas fora de contexto…

pois é, com um pouco de criatividade e muita paciência, dá para criar coisas divertidas!

(via: youTchube)

bjs,
ana laura

17% já foram vítimas de cyberbullying no mínimo uma vez.

13% foram insultados pelo celular.

87% restantes por textos e imagens enviados por e-mail ou via sites de relacionamento.

(Pesquisa – ONG Plan com 5 mil estudantes brasileiros de 10 a 14 anos)

sem palavras para descrever meus sentimentos agora.

não é porque sou mãe, nem porque sou professora, mas porque sou gente…

dos 10 aos 14 é uma idade terrível por natureza, época em que a gente está tentando virar alguma coisa. época das mais importantes para o resto de nossas vidas. presta atençao: prá vida toda!!!!

os dados vieram de uma excelente reportagem sobre o assunto da revista nova escola. o artigo fala de vários pontos importantes:

- relações entre a vítima, o agressor e o espectador.

- no espaço virtual, os xingamentos e as provocações estão permanentemente atormentando as vítimas. Antes, o constrangimento ficava restrito aos momentos de convívio dentro da escola. Agora é o tempo todo.

- os jovens utilizam cada vez mais ferramentas de internet e de troca de mensagens via celular – e muitas vezes se expõem mais do que devem.

- a tecnologia permite que, em alguns casos, seja muito difícil identificar o(s) agressor(es), o que aumenta a sensação de impotência.

mas explica também como procurar uma solução para o problema:

• Reconhecer os sinais
  Identificar as mudanças no comportamento dos alunos ajuda a identificar casos de cyberbullying. É comum as vítimas se queixarem de dores e de falta de vontade de ir à escola.
• Fazer um diagnóstico
  Uma boa saída é realizar uma sondagem, aplicando questionários para verificar como os alunos se relacionam – sem que sejam identificados. As informações servem de base para discussões sobre como melhorar o quadro. Quando os alunos leem, compartilham histórias e refletem sobre elas, ficam mais comprometidos.
• Falar com os envolvidos
  Identificados os indícios, é hora de conversar com a vítima e o agressor em particular – para que não sejam expostos. A escola não pode legitimar a atuação do agressor nem puni-lo com sanções não relacionadas ao mal que causou, como proibi-lo de frequentar o intervalo. Se xingou um colega nos sites de relacionamento, precisa retirar o que disse no mesmo meio para que a retratação seja pública. A vítima precisa estar fortalecida e segura de que não será mais prejudicada. Ao mesmo tempo, o foco deve se voltar para a recuperação de valores essenciais, como o respeito.
• Encaminhar os casos a outras instâncias
  Nas situações mais extremas, é possível levar o problema a delegacias especializadas em crimes digitais. Para que os e-mails com ameaças possam ser tomados como prova, eles devem ser impressos, mas é essencial que também sejam guardados no computador para que a origem das mensagens seja rastreada. Nos sites de relacionamento, existe uma opção de denúncia de conteúdos impróprios em suas páginas e, em certos casos, o conteúdo agressivo é tirado do ar.

e, o que é melhor de tudo, como EVITAR o problema:

• Ensinar a olhar para o outro
  Criar relacionamentos saudáveis, em que os colegas tolerem as diferenças e tenham senso de proteção coletiva e lealdade. É preciso desenvolver no grupo a capacidade de se preocupar com o outro, construindo uma imagem positiva de si e de quem está no entorno.
• Deixar a turma falar
  Num ambiente equilibrado, o professor forma vínculos estreitos com os estudantes, que mostram o que os deixa descontentes e são, de fato, reconhecidos quando estão sofrendo – o que é diferente de achar que não há motivo para se chatear.
• Dar o exemplo
  Se a equipe da escola age com violência e autoritarismo, os jovens aprendem que gritos e indiferença são formas normais de enfrentar insatisfações. Os professores sempre são modelo (para o bem e para o mal).
• Mostrar os limites
  É essencial estabelecer normas e justificar por que devem ser seguidas. Às vezes, por medo de ser rígidos demais, os educadores deixam os adolescentes soltos. Mas eles nem sempre sabem o que é melhor fazer e precisam de um norte.
• Alertar para os riscos da tecnologia
  O aluno deve estar ciente da necessidade de limitar a divulgação de dados pessoais nos sites de relacionamento, o tempo de uso do computador e os conteúdos acessados. Quanto menos exposição da intimidade e menor o número de relações virtuais, mais seguro ele estará.
• Ficar atento
  Com um trabalho de conscientização constante, os casos se resolvem antes de estourar. Reuniões com pais e encontros com grupos de alunos ajudam a evitar que o problema se instale.

relação, interrelação, somos um grupo, somos autores de nossa história e coautores na história do outro.

estamos ligados, conectados, interconectados…

somos responsáveis por nossos atos e é muito difícil mudar o outro, mas no caso do cyberbullying estamos falando de praticamente crianças! como exigir delas algo que ainda não tem maturidade para oferecer? são muitas as cores dessas histórias. o principal é ajudar sem julgar. julgar é apenas condenar, é apenas dar nota, é não fazer nada… quem vai ajudar essas crianças a viverem e conviverem melhor? somos todos nós, adultos. porque estamos também ligados, conectados, interconectados.

bjs,
ana laura

ps – só para reforçar, passa lá no site da nova escola e leia toda a matéria, é bom ficar atento.

é bom avisar que não gosto da barbie não… sou geração susi. época em que as bonecas eram mais redondinhas, coxas grossas, cabelos morenos… mas os caras mandaram bem!

a mattel pediu à seus clientes para que escolhessem entre âncora de notícias, ambientalista, cirurgiã, arquiteta e a vencedora opção: engenheira da computação.

muito, muito legal! será que estamos sainda da época do “coisa de menino” e “coisa de menina”? será que, no futuro, a sociedade vai considerar que somos iguais? lógicamente, homens e mulheres têm suas diferenças e eu sou defensora dessas diferenças. mas somos humanos, igualmente. nossa capacidade é a mesma, principalmente a intelectual.

“Todas as meninas que imaginam seu futuro com a ajuda da Barbie aprenderão que as engenheiras — como qualquer garota — são livres para explorar infinitas possibilidades, limitadas apenas por sua imaginação” afirma Nora Lin, presidente da Society of Women Engineers, segundo o site Pop Gadget. (matéria da geek)

é isso aê, meninas: we can (anything)!!

 bjs,
ana laura

quem se lembra do gambá Pepe, apaixonado pela gatinha?

pois é, o amor é assim, infinito e capaz de tudo.

mas a gente fica classificando: paixão, vício, amor de mãe, amor de irmão… fica tentando colocar o infinito numa caixinha. por isso é que não dá certo.

o amor é o que é, infinito, o bicho pega é na sua prática. todo mundo é capaz de amor, melhor dizendo, todo mundo tem o amor dentro de si, o quando e como usa é que varia.

a maior parte dos estudiosos de comportamento profissional, recomenda que se trabalhe no que goste. justamente para podermos exercer diariamente (de 6h a 24h por dia, conforme o trabalho) a prática desta atividade: amar.

na TIC também deve ser assim. cuidar de cada peça que vai virar uma revista, jornal ou livro; atenção aos pequenos detalhes dos sites, tanto para o visitante quanto para o administrador do sistema. é no exercício do amor que utilizamos nossas competências e habilidades de carinho, cuidado, atenção, capricho… além das técnicas, como arquitetura da informação, design, programação…

e como toda atividade, a prática do amor deve ser exercitada. treinada. para virar um hábito – muito saudável, diga-se de passagem.

vai aqui também a dica: TODO mundo é capaz de amar. mas nem todo mundo usa esta capacidade o tempo todo. cada um já passou por seus momentos e tomou caminhos diferentes que o impedem, ou limitam, na capacidade de expressar este amor ao longo de suas atividades diárias. um familiar doente, trânsito, fila prá tudo que é lado, conta bancária no vermelho. cada um tem sua história, uma trajetória que o levou até aquele instante. o instante em que te ofendeu, agrdiu, magoou, gritou com você. deveríamos exercitar nosso amor nesta hora na forma de perdão.

frases do tipo: “não leve para o lado pessoal”, “a gente veio aqui para trabalhar”, “é só trabalho”, podem ecoar de forma diferente em cada pessoa. no fundo podem estar só dizendo: “não fique agressivo ou passional”, “não quero saber de sua vida pessoal agora”, “desapegue-se”. mas as vezes o resultado destas frases é um só: “não coloque amor nisso”. e este é o erro. com amor a coisa fica sempre melhor. sempre. basta lembrar que tem outras coisas envolvidas também. atenção: também. não pode ficar só pelo dinheiro, só pelo prazo, só pelo cliente. é um conjunto de coisas. dosar cada um dos itens é o segredo para o prato perfeito.

ame o seu trabalho. faça com amor. dê o melhor de si naquele momento e procure sempre fazer o melhor, entendendo que você está lidando com outras pessoas, que são diferentes de você.

bjs,
ana laura

e sabe o que é mais engraçado? depois de tanto photoshop a gente que mesmo é fotografar!!!

a foto é do blog do henrique ribas, lá tem tb o texto, excelente!

bjs,
ana laura

é muita gente! é muita grana! os números são enormes em todos os sentidos:

• turismo: 500 000 turistas – 10% do total que o país recebe em um ano inteiro (veja.com)
• verba governamental: R$ 20 bilhões (contas abertas)
• BNDES: R$ 4,8 bilhões – para obras nos estádios (contas abertas)
• FGTS: R$ 8 bilhões – para obras de melhorias no setor de transporte urbano (contas abertas)
• BNDES: R$ 1 bilhão em financiamentos – para rede hoteleira (contas abertas)
• Orçamento Geral da União (OGU): R$ 677 milhões vão para obras de ampliação de terminais turísticos em portos (contas abertas)

como fica a TI para tanta gente?

… “o que podemos esperar de 2014. Algumas TVs ao redor do mundo discutem a possibilidade de novas tecnologias como 3D e holografia. É difícil prever, com cinco anos de antecedência, se seria um espetáculo mais de ficção científica do que de esporte.”… (it web)

jornais, revistas, televisões… celulares, notebooks, impressoras, wi-fi… como toda esta gente vai se comunicar?

entradas dos estádios, cartões de crédito da galera fazendo compra, trânsito das pessoas nos aeroportos e rodoviárias… vai pensando prá ver se não é de pirar!!!

A eleição das 12 cidades dependeu diretamente do tipo de estrutura que elas mostraram possuir ou que terão para sediar os jogos. Quais são as condições de infra-estrutura tecnológica, particularmente de Internet, que as cidades sedes possuem hoje para atender o grande fluxo de informação que ocorrerá durante os jogos? Quais são os investimentos necessários para levar as cidades a um patamar de cidades digitais com condições para atender as demandas dos cadernos de requisitos dos Comitês Organizadores?

Paira no ar o sentimento de desconfiança sobre a capacidade dos governos investirem em obras de infraestrutura para oferecer o mínimo de condições para a população. Ora, se temos problemas graves com a falta de recursos para evitar tragédias decorrentes das chuvas, o que dizer do planejamento para um evento de dimensões globais? (blog do governo eletrônico)

e como fica tudo isso de forma sustentável? muita pressa nunca foi sinônimo de resultados maravilhosos… agora é esperar prá ver, ou, fazer acontecer! vamos ficar de olho e se você estiver próximo a qualquer um destes projetos, lembre-se de que você será o responsável por fazer um evento lindo e sustentável.

bjs,
ana laura

ps – tem informações aqui tb: http://www.copa2014.org.br/ (mas aviso: tá fraquinho… )

tenho lido, e escrito, algumas coisas aqui no webD+ sobre sustentabilidade.

pois é, quando o trabalho pega no coração é isso… paixão pura!

a brincadeira vem do Conip SP 2010, onde estamos fazendo um evento sustentável. mas não para por aí… existe a possibilidade de ser criada uma trilha dentro do congresso sobre sustentabilidade em TI. ah… fui pesquisar na hora e achei umas coisas bem legais, vejam só:

Só para se ter idéia do consumo dos itens relacionados ao computador, 1 bilhão de monitores de computador em todo o mundo geram 53 milhões de toneladas de gás carbônico e usam uma quantidade de eletricidade que equivale ao consumo de 10 milhões de cidadãos ou o consumo da Suécia por ano!

Para reduzir tal impacto, a TCO Development recomenda que: as organizações e as pessoas escolham seus equipamentos observando o consumo de energia; habilitem as configurações de consumo de energia (65% das emissões de gás carbônico derivam de computadores não desligados ou que não têm a função de economia de energia ativada); e desliguem os seus computadores quando não estiverem em uso.

(http://mlonlinegeneration.wordpress.com/2008/06/04/ti-sustentavel/)

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A migração feita por empresas de todos os tipos para rotular praticamente tudo como ecológico e explorar o interesse atual em soluções ecológicas acarretou o conceito de “greenwashing”, que se refere a uma promessa excessiva de benefícios ao meio ambiente. E o que há de verdade nas economias de energia? Isso não é tão evidente quanto, digamos, instalar novas lâmpadas econômicas na sua casa.

(esta é a ponta do iceberg, corre lá ler o artigo que é ótimo… http://technet.microsoft.com/pt-br/magazine/2008.08.sustainablecomputing.aspx)

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Uso consciente mais do que exigir o desenvolvimento verde das tecnologias, é papel do gestor de TI evangelizar os funcionários sobre as formas de atuação mais sustentáveis, as quais incluem práticas para a redução do consumo energético (como a exigência de que todos desliguem as máquinas por completo antes de ir embora ao final do dia) e o compartilhamento de recursos (sejam eles tecnológicos ou referentes à rotina corporativa, como os materiais de escritório, por exemplo).

Reciclagem todo gestor deve desenvolver políticas para que o lixo produzido pelo seu departamento seja reciclado e reaproveitado. No caso da TI, essa situação é ainda mais crítica, visto que além de componentes eletrônicos os líderes devem criar processos para o descarte e armazenamento de máquinas e dados.

(tem mais dicas no artigo: http://br.tecnologia.yahoo.com/22122009/76/tecnologia-adaptar-empresa-conceito-ti-sustentavel.html)

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a busca continua… vou continuar a ler e pesquisar sobre o tema.

quem sabe a gente consegue entender e fazer – de fato – uma TI sustentável?

se você tem alguma ideia ou projeto, passa lá no blog do governo eletrônico e deixe sua contribuição!

bjs,
ana laura

ainda sobre sustentabilidade… e olha só que aqui fala direto no bolso, além de ajudar a natureza.

a ideia é usar uma fonte que economiza tinta/toner na impressão:

Durante a impressão, o Ecofont faz buracos nas letras que escreveu! Isso é fascinante por si só, e ainda mais quando nos apercebemos que isso não afecta a legibilidade.
No entanto, apenas se torna mesmo interessante quando lhe dizemos que o mesmo  geralmente permite poupar 25% de tinta ou toner. Tanto a sua carteira como o ambiente lhe agradecem porque a tinta e o toner são encargos particularmente pesados para ambos.

é a eco-font – você baixa, instala na sua máquina e usa!! ela é um tiquinho grande, portanto dá uma excelente leitura se imprimir com corpo 11. veja alguns exemplos (print screen de tela):

bacana, né? sempre que possível: use!

bjs,
ana laura

ps – já mandei prá galera do conip sp 2010… todo o material impresso do evento será utilizando esta fonte. até a galera que trabalha home office está usando!! aprovação geral!

qual a sua “pegada” verde?

é isso mesmo, quanto você consome de CO2 ao longo do ano?

uma calculadora simples ajuda a fazer este cálculo… vai lá e veja quanto você consome… depois plante as árvores necessárias para compensar este consumo.

mas não é só isso não, ok? veja também se não existe a possibilidade de baixar um pouco o seu consumo (estiver muito alto). a sustentabilidade do planeta está diretamente relacionada ao que consumimos. a conta é simples, mas as implicações são complexas. me lembrou as contas que fazemos quando estamos de dieta. você pode consumir 2.000 cal por dia (hipotéticamente). isso equivale a comer MUITA salada, verduras e legumes ou uns dois sandubas com refrigerante e milk-shake! da mesma forma que devemos nos preocupar com a relação entre o número de calorias e a qualidade dos alimentos, temos que nos preocupar com a relação do que “produzimos” de CO2 e a qualidade do que consumimos. A equação terá um resultado “pró-planeta” se cultivarmos uma atitude ecológica e sustentável, se mudarmos nosso comportamento… Pense nisso e vamos todos fazer uma forcinha!!

bjs,
ana laura

esta é a iniciativa do google pela sustentabilidade.

O eco4planet utiliza o sistema Google™ Pesquisas Personalizadas, mantendo assim a mundialmente reconhecida capacidade das buscas Google™, com um visual também simples e rápido, porém inovador na utilização predominante da cor preta para gerar economia de energia. Sua criação prova que pequenas ações diárias podem gerar economia de energia, resultando em menores gastos e ainda vários outros benefícios.

você continua fazendo suas boas e velhas pesquisas mas ajuda o planeta!

lá no site do projeto tem dicas de como ajudar a divulgar…

bjs,
ana laura

ps – aff, e não é que o webD+ com seu novo visual escuro está tb ajudando o planeta? o do Conip 2010 vai ganhar roupinha escura já, já!!